خمس الحياة لو كان قراءة ومطالعة لدى جميع أفراد المجتمع أو
الأغلبية فيهم لكان من أقوى وأحسن المجتمعات.
الأغلبية فيهم لكان من أقوى وأحسن المجتمعات.
***
أراني في حياتي كشاغل التطريز على الأقمشة وأرى الخيوط المتدلية من
أعمالي تلك كاهتماماتي وانشغالي بأمورها وكلما كان ذلك بعيد في مستواه
كلما أقدمت على صنع وابتكار ما هو أفضل وأجمل.
أعمالي تلك كاهتماماتي وانشغالي بأمورها وكلما كان ذلك بعيد في مستواه
كلما أقدمت على صنع وابتكار ما هو أفضل وأجمل.
***
حتما سوف نغني لنجاحاتنا وإن أبي أعدائنا.
***
مبدأ الصابرين أنه ألم باختيارك أفضل من ألم رغما عنك.
***
من يبده تمني إذائه للآخرين اعلم أنه لا خير فيه وإن رأيت فيه ما
يعجبك.
يعجبك.
***
الساعي في الخير يجده الناس كواهبهم مما يملك مما لا ينقص عنده أبدا.
***
السماء لحافه والأرض فراشه فاقد أهله ووطنه وإن أبدا غير ذلك.
***
حكمة بعد تلقي الإســـاءة علم مجرب وبعد الفائدة طرائق عمل.
***
التسامي عن عدو متربص استعلاء عليه وعن عدو منكشف تحقير له
وعن عدو مستتر تجنب لأذاه.
وعن عدو مستتر تجنب لأذاه.
***
أجارتني القراءة على معرفة علم لم يكن من سائر علومي التي
درستها وعملت بها.
درستها وعملت بها.
***
سطوة من يملك القوة في عدله بينما لدى الضعيف ففي ظلمه وبعده
عن العدل.
عن العدل.
***
العدل أن تقوم على أمر ما معطيا جميع الظروف المحيطة بالحدث أهميتها
الحقيقية أثناء ذلك.
الحقيقية أثناء ذلك.
***
سعدت بها دنيا ما برتني ولا أنصفتني في كل بل في جزئ وبذلك كنا
بشـــرا.
بشـــرا.
***
عجبت من راج دنياه التمهل في سيرها وما عجبت من حثيث خطاه فيها.
***
دائما النطق الركيك للهجة أو لغة ما دليل قطعي على وجود غيرها وهي أقوى
منها.
منها.
***
سمائي معرفة أبتغيها وإدراك أبره وموطئ قدمي معرفة اكتسبتها ومُدْرَك
أعلمه.
أعلمه.
***
تتخاطب الحيتان عن طريق حدة الأصوات وتثنيها والغريب في الأمر أنها
أحياء مائية استطاعت التعبير عن نفسها بلغتي اللسان والجسد.
أحياء مائية استطاعت التعبير عن نفسها بلغتي اللسان والجسد.
***
جلالة القدر أن تحمل الناس على تقديم ذلك التقدير والتبجيل دون التسلط
عليهم وإجبارهم.
عليهم وإجبارهم.
***
الفقر بلاء إن استمر و مشاركة إن مر ولفظ ومعلومة إن لم يواجه.
***
السعداء هم الواقفون على أرجلهم عند العجز الباسمون في الشدائد
المحاطون بالأحباب عند انكفاء الناس.
المحاطون بالأحباب عند انكفاء الناس.
***
بعد طول بقائها واشتدادها سأمت البلوى من ملازمة المبتلين.
***
كم قللت اللامبالاة أثناء الدراسة التقليدية في المجتمعات من حدة ذكاء
الطلاب ولن يتضح ذلك إلا في نبوغ هؤلاء في مجال ما بعد انتهاء
تلك الدراسة، وللأسف يجهل الكثير من المعلمين ذلك.
الطلاب ولن يتضح ذلك إلا في نبوغ هؤلاء في مجال ما بعد انتهاء
تلك الدراسة، وللأسف يجهل الكثير من المعلمين ذلك.
***
لو استثمر الدارسون كل ساعة يقضونها في فصولهم وكل مادة علمية هي
في مناهجهم لوجدت نتاج ذلك عباقرة صغار يملئون أرجاء هذا المجتمع
شرقا وغربا.
في مناهجهم لوجدت نتاج ذلك عباقرة صغار يملئون أرجاء هذا المجتمع
شرقا وغربا.
***
علامة يبديها الصافق بيديه الاثنتين من الإعجاب أولا ولفت النظر والانتباه
ثانيا ولكن من يُعجب بأمر لا يدركه أو يفهمه ثم يصفق له إلا كعارض نفسه
رغم جهله على الآخرين.
ثانيا ولكن من يُعجب بأمر لا يدركه أو يفهمه ثم يصفق له إلا كعارض نفسه
رغم جهله على الآخرين.
***
فلسفة المحبين بعد عن شرور الآخرين وذوبان في أجواء المحبة لدى
المحبين.
المحبين.
***
أبيت اللعن جملة ما عدنا نسمعها أو نقرأها إلا في روايات الأقدمين رغم
كونها غاية في الرقي والتقدم والتحضر، وعلى نقيضها نجد استخدام صيغ
الملاعنة في زماننا هذا دون أن نجد تلك الممارسة واضحة المعالم في
تاريخ الأقدمين وحتى في شعر الهجاء وأدب الإضحاك وفنونه .
كونها غاية في الرقي والتقدم والتحضر، وعلى نقيضها نجد استخدام صيغ
الملاعنة في زماننا هذا دون أن نجد تلك الممارسة واضحة المعالم في
تاريخ الأقدمين وحتى في شعر الهجاء وأدب الإضحاك وفنونه .
***
أن تحس بخطأ غيرك دليل على رقي مستواك على مستواه.
***
العندليب الصداح ذلك الطائر الذي اشتهر بصوته لم يرقى لصوته إلا كل
من وصف بالإبداع.
من وصف بالإبداع.
***
العمل دون عناء كالسير في الطرق المألوفة و الإجهاد حينه كالسير في
مكان مجهول.
مكان مجهول.
***
العداء في الأطفال تزكيه التربية الفاسدة والطفل الخلوق عماد مجتمعه
في غده.
في غده.
***
***
أدر وجهك عن منظر لا يعجبك.
***
الحب دنيا.
***
إذا رفعت مكانة فرد من البشر فإنه قادر ولا شك على التطوير
والتغيير وإلا لما أدرك تلك الرفعة.
والتغيير وإلا لما أدرك تلك الرفعة.
***
السعي في إدراك مكانة العلماء مدعاة للفخر.
***
العلم أرفع من أن يقلل من شأنه.
***
لا مال ولا منزلة للأشراف يحصدان لدى من كان الوهم من
تقاويه.
تقاويه.
***
أسمع فؤادك ما ينبؤك به عقلك ولا تُسمع عقلك ميلا لفؤادك.
***
الحب للمحبين وقوف بين أيديهم.
***
سمت السماء دون معرفة لمادتها.
***
الخير أن تجده.
***
علم نفسك والآخرين أن لا مصدر للمعرفة كما القراءة.
***
الزمن مقياسها الأفعال كما أنها قياسه.
***
رب حبيب لم يدركه حبيبه أبر من المعارف والأصحاب.
***
شجرة خضراء غير مؤذية في مكان ما تعني وفرة لأهم متطلبات
الحياة أهمية.
الحياة أهمية.
***
للبشر التعب سمة للجهد المبذول.
***
العلوم ظروف حتمية.
***
سر حياة الأجساد في صحة عند بنائها وارتباط سليم لأجزائها.
***
الضحك غير المبالغ فيه أنس مطلوب.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق