تعريف البحث العلمي ومراحلة: the Scientific Research & its Stages
البحث العلمي هو سلسلة من العمليات ذات الطابع العلمي تؤدى
لغرض معرفي (حل مشكلة، تعريف مبدئي، تقييم نظام ..إلخ)
بغض النظر عن ناتجه المادي وتتخلله المراحل أوالعمليات
المتتالية التالية:
- مرحلة وضع الأهداف والتخطيط والتصميم .
Aims Sitting & Planning Stage
وفيه يضع الباحث وشركائه الأهداف الأساسية لهذا
الجهد مع توضيح الفئة المستهدفه مثل المدرسة أو
الكلية الجامعية أوأحد المراكز العلمية. كما أن الباحث
في هذه المرحلة يحدد طبيعة البحث واسلوبه وطرق
العمل فيه ومتطلباته وجميع الجوانب الأخرى كالجانب
المادي وجانب الصحة والسلامة مع وضع جدول زمني
لإتمام ذلك البحث مطبوعا بنجاح.
في هذه المرحلة من المهم تقدير حجوم العينات
المستخدمة وهل تمثل تلك العينة المستخدمة المجتمع
كاملا إن كان البحث ميدانيا، أو التمثيل الصادق للنماذج
الأصلية التي تنتمي لها العينة إن كان البحث أساسيا.
- مرحلة الإجراء والتنفيذ العملي.
Practical Work & Experimental Stage
وفي هذه المرحلة يبدأ الباحث في إجراء التجربة إن
كان البحث أساسيا، أو تنفيذ الإستبانة إن كان البحث
ميدانيا من خلال التوزيع الصحيح في الفئة أو العينة
العشوائية النهائية. وقد تطول هذه المرحلة أو قد تقصر
إعتمادا على العوامل التالية:
أ- التخطيط الجيد الخالي من إجاد الصعوبات والتطويل من خلال الإختيار المناسب لطرق العمل.
ب- استيفاء المتطلبات قبل البداية.
ت- التقيد الحرفي بخطوات طرق العمل الموثقة.
ث- استخدام مواد وأجهزة ومعدات وأدوات (إن تطلبت طرق العمل) تمت معايرتها مسبقا أي أنها تُعطي نتائج صحيحة ودقيقة.
ج- اتباع طرق عمل خالية من أي مخاطرة لصحة الإنسان وبيئته.
ح- استخدام الجداول في هذه المرحلة مهم جدا.
- مرحلة تحليل النتائج والعلاقات الكامنة ووضع الإستنتاجات العلمية النهائية. Results analyzing & and final conclusions stage
وهي مرحلة أساسية تعتمد كليا على مصداقية النتائج
في المرحلة السابقة وصحة العينات المأخوذة في
البداية.
في البحث العلمي يتيح الإحصاء الرياضي مصداقية
أكبر وأكثر دقة في فهم العلاقات الكامنة خلف النتائج
التي نتجت من خلال التخطيط والتجريب المنفذين.
وهنالك العديد من طرق التحليل التي تعتمد على توزيع
العينات المأخوذة في المجموع الكلي الطبيعي. فبعضها
يعتمد المتوسطات والفروق الرياضية وتأثيرها بينما
تعتمد غيرها على طرق إحصائية أكثر تعقيدا من هذه.
وفي هذه المرحلة يحصل الباحث على إستنتاجات
مؤكدة من خلال ترجمة النتائج أثناء التحليل لقيم تدل
على أهميتها بالنسبة لغيرها من قيم مثل النسب المئوية
(%) والنسب الرقمية المقارنة (--:--).
إن كان استخدام الجداول في مرحلة التجريب وأخذ
النتائج مهم فإن هذه المرحلة تتطلب الطرق البيانية
لتوضيح العلاقات وأهميتها لبعض. ومن المهم هنا
الحديث عن أساليب تحليل البيانات والنتائج في البحث
العلمي.
التحليل العلمي Scientific Analysis
على اختلاف التخصصات العلمية وتنوعها إلا أنها جميعها
تشترك في مجموعة أساسية من الصفات أهمها أنها جميعها
تخضع للمنطق وإمكانية التجريب هذين السببين جعلا منها
سهلة الوصف بطرق عديدة متاحة منها التجريب والقياس
والمراقبة وأخذ المشاهدات.
وينقسم التحليل في العلوم إلى شكلين عامين هما التحليل الكمي analysis quantitative والتحليل النوعي qualitative analysis. ويصف الاول تغير في الصنف الموصوف على أساس عددي. و يأخذ الوصف الكمي التوزيع البياني المتصل (شكل الهضبة بين المحورين السيني والصادي) وفيه قد يأخذ الشكل المحتمل موضعا من أقل رقم ممكن إلى أعلى رقم ممكن في مدى غير منتهي وغير مُنفصل لفئات متباعدة مثل الأرقام على المسطرة من السانتي الأول إلى 10 سنتيمترات:
ونلاحظ من الشكل السابق عدم وجود فئة محددة (نوع محدد)
بل تتدرج الأطوال دون حدود فعلية ثابتة، ويسمى هذا الوصف
بالوصف الكمي المتصل ومن الأمثلة الأخرى لهذا النوع من
الوصف مقادير الكتل للأصناف و الأوزان والعديد من هذه
الأمثلة الرائجة في حياتنا اليومية.
أما التحليل الكيفي فهو وصف فئوي محدد كاللون النهائي الذي يصف تفاعلا أو شكلا ما، وكذلك الجنس (ذكر أو أنثى)، و فرق الدوري كإن يكون بني ياس أو أهلي الفجيرة أو أي فريق آخر، فلا يمكن أن نقول مثلا نصف من فريق برشلونة أو 0.75 منه مثلا حيث لا يمكننا تجزئة هذه الفئة ولا زيادتها فهي فئة محددة بالنوع لا الكم، مع أنها قد تقبل العد على شكل مكررات فئوية كأن نقول عشر أسماك بحرية و خمس أسماك نهرية.
وتتوزع تكرارات هذا التحليل بيانيا على شكل أعمدة منفصلة
عن بعضها وفي هذا النوع قد نجد إمكانية لدراسة توجهات
الأفراد والمجموعات والتي لا يمكن قياسها بل تصنيفها في
مجموعات محددة، كما أن وجهات النظر قد تحلل من خلال
هذه الطريقة من التحليل أيضا, ولهذا تختلف طرق تحليل
النتائج الكمية عنها في النتائج النوعية.
أذكر عشر أمثلة لصفات تعتمد على التحليل الكمي
وعشرة أخرى تعتمد على التحليل الكيفي مما تدرس
في مواد العلوم المختلفة.
- مرحلة الإتصال المعرفي (الكتابة والنشر).
Communication Stage Knowledgeable
عندما تتم العمليات الأساسية للبحث من (تخطيط –
تنفيذ – تحليل) فقد أصبح البحث مكتملاً فعليا ولكن
ينقصه التوثيق والإعلام الذي يبدأ مباشرة بعد التحليل
الكامل للنتائج وتقدير الإستنتاجات النهائية.
في هذه المرحلة يهتم الباحث بصياغة ما يدون ضمن
الطريقة البسيطة للكتابة مبتعدا عن أي تعقيد أو تكلف
غير مرغوب به وذلك ليتيح لمقيميه أو الناشرين
وقرائهم فهم ما عرفه واستنتجه في بحثه.
